
目錄:
中學組 61篇文章
小學組 48篇文章
健行杏社 1篇文章
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讀出彩虹編者語
一九九九年首次隨健行杏社往貴州下鄉探訪,滿目所見,依然是一個有待發展,貧窮卻又美麗的地方。崎嶇巔簸的山鄉泥路,影響不了欣賞那黑石、黃花、高腳樓等,高高低低,充滿層次色彩景緻的心情。
可惜美麗的山鄉,卻未能給農家孩子,帶來他們本應享有的良好教育,與認知世界的權利。
破爛發霉的泥巴屋中(學校),包藏了幾許莘莘學子對熱切追求學問,增長知識以改善未來人生路的祈望。
「山區小孩,每天老遠回校上課,只能認識課本上那丁點文字學問;此外,甚麼課外書籍與知識,孩子們沒有能力,亦無機會接觸;如何借鏡、採納、增長見聞以發揮他們的想象空間 ,以做好文章學問,實是一大難題。」
就因一位老師這段真誠細語,健行圖書計劃開展了。
數年間,迴響不絕,要求加入此計劃的村校不斷增加;並陸續收集了不少學校寄來學子們的文章作品,一次比一次進步,一次比一次精采。同學們豐富的想象力,活潑躍動的筆觸,洶湧澎湃、真摯感人的情節,在在感動著我們。
充實而富生活內涵的文字,並非源自豐裕物質。一切來得太容易便不懂珍惜,令人麻木。惟有簡樸的生活,簡單的人與事,積極面對生命的挑戰,才能使人對大自然與周遭情況,維繫著一份發現的心,悲天憫人的情操,真正的生活感受。
圖書計劃的意義,在給予學習中的小幼苗加點陽光與養份,使能茁壯成長。老師們的努力指導,居功至偉;其中困難與砂石不免,但世事豈有十全十美,能得一分成績便是一分收獲,付出的永遠不會白費。
為了鼓勵孩子們的心血成果,決定結集成書,希望藉此作為誘因,帶出更多更美好的讀書種子;把良好的閱讀風氣,推得更遠更廣,是本社同寅所願。
幸福,源自人與人之間的相互包容尊重,深刻的感受,簡單的快樂,自由的思想,愛與被愛的心。
祝願今天的小幼苗們健康成長,他朝成為參天大樹,毋忘祖國,毋忘美麗的故鄉,毋忘保存赤子之心。
健行杏社 徐德馨 2004